全國31省市完整版：2025年省級政府工作報告里的“職業教育”！
2025-03-10 09:43:11
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2025年是關鍵性一年，關乎“十四五”的收官、“十五五”的謀劃。目前，全國31個省（市、區）的政府工作報告已陸續發布。隨著2025年政府工作報告相繼出爐，全國各省級行政區對本年重點工作進行了規劃和部署。職業教育有哪些計劃安排？報告中涉及的“職業教育”相關內容又有哪些？楊凌職業技術學院吳靈輝老師對相關內容進行了搜集整理，概況如下。（34個省級行政區，除開香港、澳門2個特別行政區，以及臺灣省，31個省級行政區，截止2025年2月6日，政府工作報告全文已全部在公開渠道公布。），各省對于職業教育高質量發展的認識，表達了今年各地教育科技人才一體化發展的愿望，也預示著地方職業教育與培訓的方向與任務。從這些報告中，我們可以讀取各省謀劃職業教育體系建設改革的決心與步驟。開展職業教育本科試點，加強職業院校建設。……推動建設卓越工程師培養聯合體，創新高級技師培育機制，加快打造產教融合基地，鼓勵高校與產業園區、鏈主企業聯合培養急需緊缺人才。實施全國首部職業教育產教融合地方性法規。推動教育科技人才一體化發展，協同高校建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式；完善職業院校與產業園區聯動、人才培養與產業需求適配等機制，打造職普融通、產教融合新高地。深化產業工人隊伍建設改革。做優做強魯班工坊。加快實施高職“雙高計劃”和中職“雙優計劃”。加大投入支持骨干高校發展，創新職業教育以賽促教、校企協同育人模式。實施基礎教育、職業教育、高等教育、教師隊伍建設三年行動計劃，新改擴建義務教育學校169所，創建省級特色高中30所，打造一批產教融合新型載體，創建燕趙名師工作室62個。加強職業技能培訓。啟動新一輪職業教育“雙高計劃”。弘揚科學家精神、工匠精神，引育一批科技領軍人才和創新團隊，培養更多卓越工程師、大國工匠、高技能人才，建設一流產業技術工人隊伍。職業教育為企業訂單式培養技能人才3.1萬名。要圍繞養老托育、家政服務等領域，開展大規模、針對性強的職業教育和技能培訓，打造一批信得過的專業機構、叫得響的服務品牌。職業教育要同區域發展相協調、產業布局相銜接，建好建強市域產教聯合體、行業產教融合共同體，支持內蒙古建筑職業技術學院、呼和浩特職業技術學院、興安職業技術學院整合資源設立職業本科。各高校要突出就業導向，精準調整優化專業設置，市場需要什么人就培養什么人、輸送什么人。朝陽師范高等專科學校升為本科院校。布局建設現代產業學院101所、新建行業產教融合共同體9個。深入開展“技能遼寧行動”，新增技術人才19.1萬人、技能人才22.6萬人。加快發展現代職業教育，推進職普融通、產教融合。深入實施“興遼英才計劃”“百萬學子留遼來遼”行動，持續引育優秀人才和創新團隊。弘揚科學家精神、勞模精神，完善產業工人技能培訓體系，加大復合型技能人才培養力度，培養造就大國工匠、卓越工程師。人才激勵要從優、人才評價要搞活，遼寧要讓各類人才放飛夢想、成就人生！統籌穩崗擴崗、技能培訓、創業帶動、靈活就業等措施，城鎮新增就業21萬人，農村勞動力轉移就業270萬人，高校畢業生留吉超過15萬人。推進職業本科教育提質發展。落實人才振興60條，技能人才總量達266.9萬人，12人入選國家高層次人才。高中階段職普融通試點學校達100所。實施大規模技能提升培訓行動。打造省域現代職業教育體系新模式。首個國家公共就業服務區域中心在滬成立，開展補貼性職業技能培訓87.1萬人次。完善重點產業人才住企培養、職業教育產教聯合體等育人新機制。健全終身職業技能培訓制度，創新產訓結合、以賽促訓模式，全面推進第48屆世界技能大賽籌辦工作，精心辦好上海市第二屆職業技能大賽，大力弘揚工匠精神。新建10個“鄭和學院”。高職“雙高計劃”和中職“雙優計劃”深入實施。實施職業教育融合促進行動，培養更多具備創新能力的能工巧匠和高技能人才。持續大規模開展職業技能培訓。（2024年）新增高技能人才39萬人。進一步完善現代職業教育體系。推進“30分鐘職業技能培訓圈”建設，實現技能培訓基地、站點全省縣城和中心鎮全覆蓋，開展重點領域就業技能和企業職工崗位技能培訓50萬人次以上。（2025年）新增高技能人才20萬人。職業院校現代產業學院實現16個市全覆蓋。新增高技能人才41.7萬人。系統推進職業教育人才培養模式改革，建設省級現代產業學院50個。加強產業工人隊伍建設，開展大規模職業技能培訓，新培育高技能人才12萬人。拓寬職業教育成才通道，開展中職本科貫通培養和專本銜接試點，建設省級市域產教聯合體5個、行業產教融合共同體7個。閩臺職業教育產教融合走在前列。落實同等待遇，新增直接采認臺灣地區職業技能資格10項。加快發展現代職業教育，深化職普融通、產教融合，探索產教協同育人新模式。支持閩江學院更名閩江大學、福建福耀科技大學開辦招生、黎明職業大學等高職院校升格本科。辦好第三屆全國博士后創新創業大賽、第二屆全國職工數字化應用技術技能大賽決賽等，讓有本事的人在福建有更多機會、更大舞臺。加強技能培訓，投入4.3億元實施職業技能提升工程，新增5個國家級、60個省級高技能人才培訓基地，補貼性培訓31.9萬人次。推動結構優化，引導樹立正確就業觀，深化產業工人隊伍建設改革，健全終身職業技能培訓制度，打造“匠心技能”職業技能培訓品牌，破解“有活沒人干”的難題。優化整合省屬職業學校、技工院校32所。推動高校專業譜系對接產業圖譜。深化職業教育技工教育改革，新增專業布點數60%以上服務于省域重點產業緊缺崗位，打造一批市域產教聯合體、行業產教融合共同體。加快破解就業結構性矛盾，開展產業技能人才培育三年行動，力爭培育產業技能人才10萬人。獲批首個公辦職業技術大學，新增高職院校4所。我省選手斬獲世界技能大賽2個全國首金。建設15所“雙高計劃”高職院校。建強齊魯工匠、高技能人才隊伍。實施好省域現代職業教育新模式試點。開展職業技能培訓40萬人次。職業技能培訓363萬人次，新增技能人才272.8萬人。實施好大規模技能培訓提升行動，完成職業技能培訓200萬人次，新增高技能人才65萬人。加強靈活就業和新就業形態勞動者權益保障。辦好第三屆全國職業技能大賽。推進新一輪職業學校“雙高工程”建設。開展職業技能培訓59.2萬人次，我省選手在世界技能大賽上獲得1金1銀、實現歷史性突破。強化就業優先導向，深入實施“才聚荊楚”“技興荊楚”工程，加強產業技術工人隊伍建設。持需求牽引、市場導向，重構職業教育供給體系和能力，為解決當前就業總量壓力和結構性矛盾、為經濟轉型升級和民生服務保障提供更為有力的技能人才支撐。推進“雙高對接”、校企合作“雙進雙轉”。分類推進高校改革，構建高等院校及其學科設置調整優化機制。加強小語種、涉外法務等人才培養，著力完善海外綜合服務體系，以開放姿態擁抱世界、共贏發展。打造公共職業技能培訓基礎設施網絡，加強公共實訓基地共建共享。完善省市聯動支持高校發展責任體系。深入實施職業教育“楚怡”行動和“雙高”計劃。組織職業技能和創業培訓23萬人次，建設大學生創業孵化基地20個。活力足主要是我省市場化程度高、開放型經濟活躍、改革紅利不斷釋放，營商環境優良，實時人口1.5億左右，新出生人口數量居全國第一，擁有大批抗風險能力強的企業和高素質高技能人才，這些是廣東持續蓬勃發展的動力所在。推動率先出臺技能人才發展條例，我省選手在第47屆世界技能大賽上勇奪13塊金牌、占全國1/3。深入推進職業教育培優工程，建設市域產教聯合體和行業產教融合共同體。開展產業“新工匠”培養計劃，全面實施“新八級工”制度，推動技工教育高質量特色發展。新增職業技術大學、高等職業學校各2所。開展新一輪高職學校“雙高”、中職學校“雙優”建設。實施大規模技能提升培訓行動，提高技能人才待遇水平。獲得世界職業院校技能大賽4項金牌，創歷史新高。新增技能人才12.1萬人。推動海南警察學院獲批、海南經貿職業技術學院升職業本科，優化調整高校8%左右學科專業。推動職業學校辦學基礎設施條件和師資隊伍建設“雙達標”。擴大國際預科、研學旅游、技能培訓、語言培訓等非學歷教育規模。完成“技能自貿港”三年行動，大力培養大國工匠、能工巧匠，年度開展補貼性職業技能培訓10萬人次以上、新增技能人才8萬人以上。建成“四新”高校13所，成功設置首所本科層次公辦職業大學，實體化運行市域產教聯合體14個，職業院校專業與重點產業匹配度達到88%。舉辦重慶國際人才交流大會和“一帶一路”國際技能大賽，新增卓越工程師及后備人才1萬名，全市人才資源總量超過650萬、高技能人才占比超過30%。實施職業教育本科促進計劃和新一輪“雙高計劃”，打造市域產教聯合體。實施杰出人才培養計劃、產業技能根基工程，做好院士增選工作，推進青年創新人才、博士后、卓越工程師、巴渝工匠等專項，退役軍人職業技能培訓合格率、就業率均超過90%。推進“一帶一路”國際技能交流中心建設。新增急需緊缺和新興交叉專業點246個，撤銷與經濟社會發展不相適應的專業206個。設立四川工程職業技術大學，成都美術學院、廣安理工學院等7個重大項目納入高等學校設置“十四五”規劃中期調整，獲批立項國家產教聯合體3個。建設“飛（機）發（動機）融合創新聯合體”等一批高能級創新平臺。建立產業鏈評價體系，動態評估發展態勢。推進青年發展型省份建設，為廣大青年搭建施展才華、創新創業的人生舞臺。持續實施高等教育辦學條件改善工程。抓住新一輪國家“雙高”計劃機遇，以優質高職院校為基礎設置公辦本科層次職業技術大學。以科技創新需求為牽引優化調整學科專業和人才培養模式，超常規布局急需學科專業，建立人工智能通識課程體系，加強創新能力培養。加大人才培養、引進力度，讓更多科學家、企業家、卓越工程師、高技能工匠、鄉村振興人才等八方英才近悅遠來、創新創業、大顯身手。深入實施“貴州技工”“黔菜師傅”“黔靈家政”“黔旅工匠”等培訓工程，開展職業技能培訓61.75萬人次，通過發展產業、以工代賑等舉措帶動增收。努力辦好人民滿意的教育。召開全省教育大會，加快建設特色教育強省。10所省屬高職院校劃轉為省級教育部門主管。新設立職業本科高校1所、高職院校3所，全省高校增至80所。大力發展職業教育，深化職普融通、產教融合，推動建立10個省級市域產教聯合體、行業產教融合共同體。全面完成省屬高職院校管理體制改革。加快打通高校、科研院所和企業人才交流通道，確保人才出得去、回得來。開展大規模技能提升培訓行動，建立就業培訓聯盟，大力推廣“訂單班”“定崗班”，完成職業技能培訓60萬人次。促進重點群體就業，完成高職院校“訂單班”就業2萬人、專升本2萬人，失業人員再就業13萬人，就業困難人員就業7萬人。啟動職業教育“3+4”中本貫通和“3+2”高本貫通改革試點。抓好省部共建省域現代職業教育體系建設改革試點任務。開展大規模職業技能提升行動。新增技能人才74萬、專業人才8.1萬、首席技師73人。加強產業工人隊伍建設，培育一批大國工匠、西藏工匠。塑造產教融合新形態，提升職業學校關鍵辦學能力。動態調整高校學科專業結構，推動科研協同創新。新增高技能人才2300人。高質量推進“雙高計劃”，打造一批省級市域產教聯合體、行業產教融合共同體。擴大綜合高中試點范圍。全面推行“新八級工”職業技能等級制度。精準開展訂單式技能提升培訓，持續加強產業工人隊伍建設。蘭州新區入選國家產融合作試點城市。3所高等職業學校升格為本科高校。實施產教融合提質賦能工程。打造“培黎工坊”職教出海品牌。辦好“少而精”的中職學校。四是繼續對困難家庭子女普通高校入學給予資助，錄取到本科院校的一次性補助1萬元、專科院校的一次性補助8000元。完成補貼性職業技能培訓9.4萬人次，青海拉面、青繡、互助家政、大通護工等49個特色勞務品牌發展壯大。建成3個市域產教聯合體、行業產教融合共同體。時隔66年青海再次獲批2所本科高校，青海理工學院、青海職業技術大學實現首次招生。創新實施“昆侖英才”計劃，支持企業與高校院所雙向互動，選派“科技副總”“產業教授”“企業科技專員”，建設高素質產業工人隊伍，讓更多“千里馬”在高原大地競相涌現、各展其能。全面推行“訂單式培訓+就業”，培育人工智能訓練師和數據標注員等新興就業品牌。啟動建設青海理工學院二期、青海職業技術大學新校區等重點項目，加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。開展職業技能培訓3.5萬人次。基礎教育、職業教育信息化發展綜合指數分別居全國第五、第三，成為中西部智慧教育推廣樣板。設立組建寧夏交通職業技術學院、藝術職業學院和工匠學院。寧夏閩江應用技術學院一期完工，建成產教融合基地32個和專門教育學校2所。培育引進一批科技領軍人才、卓越工程師、大國工匠和高技能人才。扎實開展穩內拓外專項行動和技能提升培訓行動，統籌解決“就業難”與“招工難”矛盾。組織政府補貼性技能培訓2萬人以上。制定教育強區實施意見。加快建設現代職業教育體系，新建10個以上現代產業學院，力爭寧夏職業技術學院、寧夏工商職業技術學院升格本科。精準開展職業技能培訓126.14萬人次。設置新疆農業職業技術大學、烏魯木齊職業大學、新疆交通職業技術大學、新疆工業學院等本科院校。新疆和田學院、新疆天山職業技術大學（克州校區）掛牌招生，南疆五地州本科高校實現全覆蓋、學生凈增2.49萬人。推進教育強區建設。加快設置新疆工業職業技術大學、新疆鐵道與能源職業技術大學2所職業本科院校。支持南疆職業教育發展，推動優質高職教育資源下沉縣（市），促進產教融合發展。
